Refletindo sobre metodologia no Ensino de Matemática:
Etnomatemática e jogos no Ensino de Matemática:
Sistema de Numeração Decimal
Documentário sobre a História do Número 1 da BBC:
Esse documentário traz um pouco da história da Matemática, mostrando a evolução dos sistemas de contagem ao longo do tempo, até chegarmos ao nosso sistema de numeração.
Essa série do jornal numeral (abaixo coloquei dois episódios) é bem interessante para passar para os alunos, ela se vale do uso de história da Matemática como metodologia para o ensino (leiam o artigo sobre o uso de História da Matemática como Metodologia):
Materiais concretos para trabalhar nosso sistema decimal:
A) Soroban:
B) Ábaco:
Conteúdo de Adição e Subtração com Naturais
Material Concreto para trabalhar fatos básicos aditivos:
Reparem que podemos usar esse recurso para trabalhar com os fatos básicos da subtração também. Para isso, podemos adaptar esse material apenas trocando o sinal de "+" por "-".
Multiplicação e Divisão com Naturais
Fazendo a tabuada com as mãos:
A) Tabuadas de 6, 7 e 8:
B) Tabuada de 9:
Material concreto para trabalhar com tabuada:
Métodos alternativos para trabalhar com a multiplicação:
A) Método árabe da Gelosia:
B) Método de multiplicação chinesa:
Uso de Calculadoras na Sala de Aula: Bom ou ruim?
Porcentagem
O conteúdo de porcentagem é muito importante e com muita aplicabilidade no dia a dia. Esse vídeo que encontrei na internet, mostra de forma lúdica o conceito de porcentagem e pode ser usado com as crianças do Ensino Fundamental I:
Medidas
Geometria
Trabalhando pontos de vista:
Trabalhar a visão de diferentes pontos de vistas, pode ser trabalhada desde a educação infantil. Na educação infantil pode ser introduzido com os sólidos geométricos, pois será mais simples a diferenciação. Comecem com cubos, pirâmides, cilindros. Assista o vídeo:
Matemática na Educação Infantil
Esse vídeo pode ser passado para as crianças da Educação infantil para trabalhar o conceito de grande e pequeno. Algumas atividades podem ser criadas e o vídeo pode ser usado como o start para a discussão. O interessante de se reparar é a variação existente entre o conceito mostrado na fala do menino, onde ele diz que é grande em relação ao cachorro e pequeno em relação ao pai. Esse tipo de variação é importante na compreensão desse conceito e construí-lo sempre como um comparativo.
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